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第71集团军某旅科学筹划主题教育阶段进程

来源:网络整理 作者:采集侠 人气: 发布时间:2019-04-14 18:09
摘要:近日,第71集团军某旅勤务保障营召开2019年度主题教育专题议教会,营长李大伟没有想到,自己竟然“唱了一回主角”。会上,李大伟对照全营年度军事训练及大项任务

原标题:聚焦主责主业落细落实

近日,第71集团军某旅勤务保障营召开2019年度主题教育专题议教会,营长李大伟没有想到,自己竟然“唱了一回主角”。

会上,李大伟对照全营年度军事训练及大项任务统筹推进表接连提出3个问题:人员分布点多面广,教育组织难集中怎么办?训练任务与教育活动能不能同频共振?官兵争第一、扛红旗的士气怎么激发?经过激烈讨论,李大伟得到了满意的答案。

人员分散,党员干部、理论骨干发挥组织作用,利用野战车场、帐篷宿舍、誓师大会等场合时机开设“战地课堂”“士兵论坛”,把大课教育落细落小;外出驻训,挖掘驻训点战斗遗址、烈士陵园、纪念碑塔等红色资源,开展“追寻英模足迹、赓续红色血脉”行军拉练,促进教育演训“双丰收”;备战比武,让小动员、小竞赛、小评比、小鼓动、小讲评成为主题教育的“家常菜”,开展“我奋斗、我精彩”实践活动,激励官兵精武当先锋、岗位立新功。

采访中,该旅政委施毅告诉记者,主题教育服务主责主业,关键在一个“实”字。为此,他们紧贴实际筹划、根据实情落实、注重实效检查,按照时间变短频次变多、内容压缩形式变活、讲稿变薄活动增多的思路,把主题教育与训练任务捆在一起抓、合在一起建,提升教育效果。

紧贴实际筹划,不让教育千篇一律。按照旅统筹、营主抓、连落实的办法,旅机关统筹主题教育阶段进程。在此基础上,各营根据训练进程、担负任务、备战考评调制“私房菜”,提高教育筹划的针对性、可行性。

根据实情落实,不用场面装点门面。打破教育时间与训练时间整块分割的惯例,根据执行任务、演训现地实情条件,将教育课堂穿插进训练过程,让配合活动紧贴任务需要,练兵场处处皆成课堂。

注重实效检查,不拿痕迹证明成绩。着眼让教育摆脱“形式主义”,把施教人从制作课件、修饰教案中解放出来,把受教人从记笔记、补登记中解放出来。机关检查教育效果,重点查看部队工作干劲足不足、战斗精神强不强、内部关系纯不纯,让教育真正教育人、引领人。(记者 陈利 通讯员 孙磊)

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